在小学英语学习中，没趣的单词和句型容易让孩子失去好奇。而通过意念念的小故事，不仅能激励孩子的学习温雅，还能匡助他们更当然地掌捏英语。 比如，有一个小故事叫《The Little Rabbit and the Carrot》（小兔子和胡萝卜）。故事讲的是，一只小兔子在丛林里寻找可口的胡萝卜，途中际遇了多样动物一又友。它用英语和它们疏导，学会了苟简的句子，如：“Can I have a carrot?”（我不错要一根胡萝卜吗？）“Thank you.”（谢谢。） 这个故事不仅本色灵活，还配有中语翻

康马万德拓硝基漆有限公司 跟着世界化的发展，英语当作一门周折的说话器用，越来越受到醉心。小学阶段是学生学习英语的发蒙时期晨光保险柜，因此，如何提高小学英语教学质地，成为教诲使命者柔和的重心。 在小学英语教学中，应邃密激勉学生的兴致，接纳万般化的教学本领，如游戏、歌曲、状态对话等，使学生在应答怡然的氛围中学习英语。同期，教授应集会学生的年齿特色，蓄意相宜其领略水平的教学履行，幸免过于抽象和复杂的说话常识。 此外，多媒体时期的应用也为小学英语教学提供了新的路子。通过动画、视频等妙技，约略直不雅地展